Ігри з піском - в пісочниці і на пляжі

У літню пору в пісочниці або на пляжі – всі діти люблять грати з піском. Найменші – роблять формочки... і ламають їх, а більш «досвідчені пескоманы» - можуть годинами будувати цілком значні споруди.

Пісок – це дивовижний, багатий своїми можливостями матеріал, податливий і здатний приймати будь-які форми. Недарма він був обраний психологами для такої чудової техніки – як пісочна психотерапія, це означає – що «спілкування» з піском корисно не тільки дітям, але і дорослим.

Сухий або вологий – він володіє різними властивостями, і пізнаючи їх, малюк відкриває для себе нові горизонти розвитку. Наприклад, сухий пісок діти люблять пересипати з ємності в ємність, або на землю, спостерігаючи за цим нехитрим, але захоплюючим процесом. З щільного вологого піску – можна робити пасочки, будувати цілі замки, мости та міста – граючи в них невеликими фігурками. Дитина вчиться розрізняти і користуватися двома цими станами піску, і ось він вже сам додає в сухий пісок воду і робить масу, придатну для будівництва.

Дитина від року до трьох років проходить цілу школу поводження з піском – від простого до складного. Але, часом діти самостійно не можуть здолати цей шлях, тоді він практично не цікавляться іграми в пісочниці - а це важлива для розвитку літня забава! Тому в цих випадках - тільки дорослі можуть допомогти їм повірити у свої сили і опанувати досконало навичками «пісочного будівництва».

Зупиніть дитину, щоб не засмучувати інших «будівельників», але лаяти і читати нотації йому не варто. Чому? Ви не виграєте у цих випадках таке «неадекватну» поведінка – цілком нормально, і навіть відповідає завданням розвитку в цьому віці. Зараз дитина не тільки намагається самоствердитися (нарешті вийти з пасивної ролі малюка, якого постійно контролюють дорослі), але і самостійно, на практиці пізнати, встановити контроль над реальністю, осягнути закони Буття: творення і руйнування.

Чому це відбувається: «Протиправні дії» викликають бурхливі емоції у оточуючих – до особистості малюка проявляється неабияку увагу - і так він лише намагається встановити соціальні зв'язки з іншими дітьми! Він поки не може робити це по-іншому, він ще не вміє грати з іншими дітьми, тому йому не залишається нічого іншого, як грати ПРОТИ них. Заперечуючи і руйнуючи – він відчуває себе автономним і самостійним! Адже він вміє робити це дуже добре!

Приєднайтесь до ігор Вашого малюка з піском! Станьте дитині партнером: будуйте і ламайте разом – радіючи і того й іншого! Попутно обов'язково поясніть дитині – що ламати можна тільки те – що збудував сам, а також за спеціальним дозволом інших «власників» пісочного будинку.